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體育資訊1月11日訊 NBA常規(guī)賽，馬刺100-95險(xiǎn)勝凱爾特人。
自由撰稿人張佳瑋對此進(jìn)行點(diǎn)評，原文如下：
馬刺險(xiǎn)勝凱爾特人。
今天像是老馬刺德里克·懷特，給馬刺晚輩們上課。到最后，“下課了同學(xué)們，你們繼續(xù)前進(jìn)吧！”
主角本該是當(dāng)下東部最頂尖攻擊手杰倫·布朗vs聯(lián)盟最頂尖防守文班亞馬的矛與盾，但上半場，馬刺在被凱爾特人牽著走：索漢和卡斯?fàn)柉偪癯鍪秩?，文班亞馬幾乎摸不到球。上半場卡斯?fàn)栆?1次出手領(lǐng)跑全隊(duì)，5次是三分球。馬刺在上半場一度追到差一分時(shí)，連年少老成的哈珀也腦子一熱，開始單打。
凱爾特人本季最大的驚艷，不是杰倫·布朗冠絕NBA的長中投，以及他進(jìn)化的左手，而是他們的防守策略：
失去了塔圖姆、霍福德、霍勒迪之后，依然能夠有聯(lián)盟中游的防守，代價(jià)是他們大量的夾擊和輪轉(zhuǎn)，賭對方投不進(jìn)三分球：“是的，凱爾特人防三分球聯(lián)盟倒數(shù)前5，但是他們投進(jìn)了聯(lián)盟前二多的遠(yuǎn)射，馬祖拉教練的意思就是，我們來比誰能投進(jìn)更多三分球！”今天卡斯?fàn)柧偷暨M(jìn)了這個(gè)陷阱中。
大概綠軍真的相信杰倫、懷特和普理查德，能夠投進(jìn)那些高難度投籃今天杰倫布朗在上半場強(qiáng)投進(jìn)三分球之后，英語解說員大叫，“這簡直不是人干的事兒！”
文班亞馬也回了一個(gè)不是人干的事兒，殺進(jìn)內(nèi)線腳不離地就完成了扣籃馬刺的天賦在凱爾特人之上，但凱爾特人本賽季是靠非常凱爾特人的方式——強(qiáng)硬，堅(jiān)韌，努力，比狠——在完成他們的爬升。
下半場?？怂癸@出他的價(jià)值，上半場福克斯7投5中11分：他能讀懂凱爾特人的防守，下半場?？怂购芊e極的圍繞自己和文班亞馬來展開進(jìn)攻，一步一步結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，將分差扳了回來。
第4節(jié)，波士頓的解說員甚至公開了一個(gè)秘密說，“如果我們隊(duì)里有文班亞馬，我們絕對不會(huì)放棄三分線去補(bǔ)位！”——因?yàn)槲陌鄟嗰R可以負(fù)責(zé)一切。
本來馬刺就是犯了這個(gè)錯(cuò)誤，哪怕有文班在內(nèi)線，他們也會(huì)試圖補(bǔ)位。
好在第4節(jié)這個(gè)問題解決了，馬刺第4節(jié)頭尾用雙塔：奧利尼克和科內(nèi)特輪流搭配文班，加上換防，凱爾特人的遠(yuǎn)射被止住了。
然后就是懷特的上課時(shí)間。
卡斯?fàn)柍蚍磽?，卻被懷特盲測反斷，就是今天的縮影：他剛猛，但是懷特更老辣聰明。
杰倫今天打得極好，上半場凱爾特人的領(lǐng)先建立在在他某幾個(gè)簡直非人的遠(yuǎn)投之上，但從結(jié)果來看，唯一可挑剔的是他某幾個(gè)回合過于執(zhí)著的攻擊文班亞馬了，當(dāng)然從他的角度也許是，只要能攻倒文班亞馬，球隊(duì)的氣勢會(huì)全然不同。
最后半節(jié)，雙方的進(jìn)攻選項(xiàng)全部用盡，杰倫、與文班亞馬來回強(qiáng)投，懷特，作為老馬刺，開始統(tǒng)治：他精確把握到了?？怂购臀陌嗟姆朗乜p隙，到馬刺內(nèi)線空隙，突破上籃。出題：
“我走了之后，馬刺還有這么聰明的后衛(wèi)嗎？”
然后福克斯來回答了。
馬刺一度三分鐘沒有投進(jìn)球，然后凱爾登連得7分救命：凱爾登的強(qiáng)硬是馬刺的隊(duì)魂，但點(diǎn)燃他的是?？怂埂P爾登的突擊和三分，來自?？怂沟耐扑俣?。最后時(shí)刻福克斯的關(guān)鍵抄球，破壞了杰倫最后的突擊：
這才有了尚帕尼的補(bǔ)進(jìn)和文班亞馬的終場球。
懷特直到最后一刻，都似乎要威脅馬刺的勝果，但尚帕尼的補(bǔ)進(jìn)，以及那個(gè)斜刺里的封蓋，完成了課題。
杰倫的熱血和懷特的狡黠，給馬刺布下了一個(gè)季后賽級別的謎題?？ㄋ?fàn)柡凸陚冿@出還需要磨練，但文班亞馬的存在感、福克斯第4局的決斷、凱爾登的強(qiáng)硬、尚帕尼最后一分鐘的攻防，解開了懷特留下的課題。
以及這么說可能對湖人不是很尊重：之前湖人對馬刺之戰(zhàn)，盧卡拿下了38分三雙，但是今天的凱爾特人——還是背靠背——比之前的湖人，為馬刺提供了更明顯的“季后賽氛圍”。每一場讓馬刺不只是依靠文班亞馬的統(tǒng)治力、而必須調(diào)動(dòng)全隊(duì)才能解開的謎題，都是成長的財(cái)富。懷特給馬刺提供了足夠的課題，但留下了勝利。
“卡斯?fàn)柡凸?，看到了嗎？那就是你們已?jīng)去拿了冠軍的學(xué)長，好好學(xué)吧！”
